Obiettivo Questo articolo ha lo scopo di valutare l'effetto applicativo dell'insegnamento della rete multimediale nell'insegnamento della chirurgia endoscopica ginecologica.Metodi Sono stati selezionati 83 stagisti che hanno ruotato presso l'ospedale di maternità e assistenza sanitaria infantile di Zhuhai del Dipartimento di ginecologia da gennaio 2013 a maggio 2018, e sono stati raggruppati in base ai diversi metodi di insegnamento.Gli stagisti del gruppo di controllo(n=41) hanno seguito la didattica tradizionale, mentre gli stagisti del gruppo sperimentale(n=42) hanno seguito la didattica della rete multimediale.Dopo la fine dell'insegnamento, i due gruppi sono stati testati ei risultati dell'insegnamento dei due gruppi sono stati valutati e analizzati.Risultati I punteggi delle conoscenze teoriche e della pratica clinica ei punteggi totali nel gruppo sperimentale erano superiori a quelli del gruppo di controllo (P < 0,05).La soddisfazione degli studenti nel gruppo sperimentale è stata del 95,24%, superiore a quella del gruppo di controllo nel 73,17%(P < 0,05).Rispetto al gruppo di controllo, l'influenza del miglioramento della memoria, del miglioramento della capacità di elaborazione clinica, del miglioramento dell'abilità operativa chirurgica e del miglioramento dell'interesse ginecologico sugli studenti nel gruppo sperimentale era migliore (P < 0,05).Conclusione Gli effetti applicativi dell'insegnamento della rete multimediale nell'insegnamento della chirurgia endoscopica ginecologica sono significativi, il che può aumentare l'interesse degli studenti, l'abilità operativa clinica, le conoscenze teoriche, ecc. E può anche migliorare la soddisfazione degli studenti per l'insegnamento e migliorare efficacemente la qualità dell'insegnamento ginecologico , quindi vale la pena applicare.
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